Atividade: 5 Números e Operações

Gostei bastante desta proposta de atividade, então resolvi criar três atividades diferentes.

Primeira atividade: 

Os alunos distribuídos em grupos de 3 alunos(7 grupos seriam formados) receberiam um texto contendo a história baseada no livro "Sanduíche da Maricota". Após realizada a leitura por cada grupo os alunos deverão montar o maior número de sanduíches possíveis utilizando os ingredientes propostos no livro. Por exemplo na história a galinha Maricota utiliza para fazer seu sanduíche queijo, pão, alface, ovo, peixe, milho, etc... cada grupo deverá inventar a melhor maneira para formar seu sanduíche pode ser através de lista, desenhos, recortes tudo será registrado em um cartaz de papel pardo. Após cada grupo formar suas combinações dos ingredientes para fazer o sanduíche os cartazes serão expostos na sala e todo grupo analisará as diversas possibilidades que foram apresentadas.

A professora registrará em um cartaz todas as possibilidades levantadas pelos grupos. Aproveitando esta atividade mais ainda, a professora pedirá para que cada grupo faça um gráfico para ilustrar as diversas combinações encontradas pelos grupos.

Segunda atividade:

Os alunos serão divididos em grupos e os componentes ganharão balões da mesma cor. Serão distribuídos balões de cinco cores diferentes. cada grupo deverá encher seus balões e aguardar as instruções que serão dadas pela professora.

A professora terá um saco contendo fichas de onde as instruções serão tiradas.

- Multiplicar o número de balões pelo número de componentes do grupo.

- Multiplicar o números de balões pelo número de meninas que estão com balões das cores primárias.

-Multiplicar o número de balões pelo número de meninos do grupo vermelho.

- Multiplicar o números de balões de meninos e meninas pelo número de grupos.

Estas podem ser algumas das solicitações feitas, mas outras variações podem ser criadas inclusive com o números de balões que cada aluno pode ter.

Também pode-se fazer uma pequena competição, onde cada resposta certa vale pontos para o grupo, que acerta.

Os grupos devem ser representados pelas cores de seus balões.

Terceira atividade proposta:|

Os alunos receberão um folha com desenhos de cadeiras para que pintem e recortem. Em outra folha os alunos receberão as seguintes instruções:

O filme já vai começar!! Organizem as cadeiras de forma que todas as fileiras contenham o mesmo número de lugares.

Numerem as cadeiras e coloquem em ordem crescente.

Calculem o número de cadeiras de cada fileira.

Calculem o número total de cadeiras.

Suponham que somente metade das cadeiras foram ocupadas, quantas restaram?

Se fossem assistir ao filme o triplo de pessoas quantas cadeiras seriam necessárias?

Cada aluno irá registrar no caderno suas respostas e caminhos que o levaram a conseguir o resultado.